目录


不知道该学什么技能?看企业需求,在校园针对性学


HR说,去年秋招她见过一个应届生,简历上写着“会PS、剪映、Python、英语六级”,可面试时才发现,他每样技能都只学了点皮毛——PS只会套模板,Python只会写“Hello World”。HR直言:“企业要的不是‘技能收集者’,而是‘能解决实际问题的技能使用者’。与其学10样不精的技能,不如盯着企业需求,把1样技能学透,在校园里就能练到‘够用’水平!”


第一步:先“扒企业需求”——别瞎猜“企业要什么”,从招聘信息里挖“高频技能”,目标清晰不盲目


很多人不知道该学什么,是因为“没见过企业真实的招聘需求”。其实打开招聘软件(实习僧、BOSS直聘),搜你感兴趣的岗位(比如“新媒体运营、数据分析、行政助理”),看10-20份岗位JD,就能发现“高频出现的技能”,这些就是你该重点学的!


HR教了我“3步扒出企业核心技能”,超简单:


  1. 搜岗位:比如想做“新媒体运营”,搜“新媒体运营 实习/应届生”,选10家你想去的公司(大公司小公司都看,小公司需求更贴近应届生);
  2. 圈关键词:在岗位JD的“任职要求”里,圈出“技能相关”的词,比如:
    • 某互联网公司新媒体运营:“会文案写作、熟练使用剪映/PS、懂基础数据分析(Excel/公众号后台)”;
    • 某教育公司新媒体运营:“能独立撰写短视频脚本、会用135编辑器排版、有小红书/抖音运营经验优先”;


  3. 找高频词:统计10份JD里的技能出现次数,比如“文案写作(10次)、剪映(8次)、Excel(7次)、PS(6次)”,这些高频技能就是你该重点学的,学完至少能匹配80%的新媒体运营岗需求。


别觉得“大公司要求高,和我没关系”,大公司的JD能帮你看清“行业核心技能”,小公司的JD能帮你知道“应届生需要掌握到什么程度”,两者结合,学习目标超清晰!


第二步:再“校园里学技能”——别等毕业再学,用“免费资源+校园场景”练技能,学完就能用


扒出企业需求后,不用报昂贵的培训班,在校园里用“免费资源学理论+校园场景练实操”,就能把技能学到“企业够用”的水平。HR给不同岗位的同学,整理了“校园技能学习清单”,直接抄作业!


岗位1:新媒体运营(高频技能:文案写作、剪映、Excel、公众号排版)


  • 文案写作
    • 学理论:看免费公众号“鸟哥笔记”“文案君”,每天读1篇“爆款文案拆解”(比如《为什么这篇推文能10万+?》),记下来“标题写法、开头技巧、结尾引导”;
    • 练实操:给校园公众号投稿(写“校园新闻、活动总结、学习干货”),或者运营个人小红书(定位“校园生活”,每周发2篇文案,比如《校园食堂隐藏美食清单》),用企业JD里的“文案要求”(比如“贴近学生痛点、语言活泼”)要求自己;


  • 剪映
    • 学理论:看B站“剪映官方教程”,1小时就能学会“素材拼接、字幕添加、转场设计、BGM搭配”;
    • 练实操:帮社团剪“活动回顾视频”“招新宣传视频”,或者拍校园vlog(比如《大学生一天作息》),剪完发在抖音/视频号,积累“作品集”;


  • Excel/公众号排版
    • Excel:学“数据透视表、基础函数(VLOOKUP、SUMIF)”,用校园数据练手(比如帮班级统计“期末成绩”,用Excel做“分数段分析图表”);
    • 公众号排版:用免费工具“135编辑器”,帮社团排推文,练“字体搭配、段落间距、图片排版”,排完保存链接,求职时附在简历后。



岗位2:数据分析助理(高频技能:Excel、SQL、Python基础、数据可视化)


  • Excel
    • 学理论:看B站“跟李沐学AI”的Excel进阶教程,重点学“数据清洗、数据透视表、图表制作(柱状图、折线图)”;
    • 练实操:帮老师整理“科研问卷数据”(比如“大学生消费习惯调研”),用Excel做“数据清洗(删除重复值、填补缺失值)”和“可视化分析(消费金额分布图表)”,输出简单的“数据分析报告”;


  • SQL/Python
    • 学理论:SQL看B站“尚硅谷SQL教程”(入门只需3天),Python看“黑马程序员Python零基础教程”(重点学“Pandas库”,处理数据超实用);
    • 练实操:用“校园公开数据”练手,比如爬取“校园贴吧帖子数据”,用Python做“关键词分析”;或者用SQL“查询班级成绩数据”(比如“查询数学成绩80分以上的同学”),不用复杂,能完成“基础查询、数据筛选”就行;



岗位3:行政助理(高频技能:Excel、PPT、沟通协调、文档撰写)


  • Excel/PPT
    • Excel:学“表格美化、数据统计、日程规划”,帮老师做“课程表”“会议签到表”;
    • PPT:学“版式设计、图片搭配、逻辑梳理”,帮班级做“班会PPT”“学习经验分享PPT”,参考企业JD里的“PPT要求”(比如“简洁明了、重点突出”);


  • 沟通协调/文档撰写
    • 练沟通:当班级/社团干部,负责“通知传达、人员协调”(比如组织班级活动,联系场地、协调同学时间);
    • 练文档:帮老师写“会议纪要”“活动总结”,或者帮社团写“招新方案”“工作计划”,注意“语言正式、逻辑清晰”,符合企业行政文档的要求。



这些技能学完,不用达到“专家水平”,只要能“独立完成企业JD里的基础任务”(比如“独立写一篇符合要求的文案、剪一条30秒的宣传视频、用Excel做一份数据报表”),就能满足应届生岗位需求。


第三步:最后“用技能攒经历”——别只学不练,用“校园项目”攒“技能成果”,写进简历超加分


学完技能后,别只说“我会XX技能”,要用“校园项目”攒“技能成果”,比如“用剪映剪的视频、用Excel做的分析报告、用文案写的推文”,这些成果写进简历,比空泛的“会XX技能”有说服力10倍!


HR说,有个学生学完新媒体运营技能后,帮校园“二手交易平台”做了一次宣传:① 写了2篇推文(阅读量3000+);② 剪了1条宣传视频(播放量1500+);③ 用Excel统计“宣传后平台新增用户数”(增长20%)。这些成果写进简历,面试时HR直接问“你当时是怎么想推文标题的?”,顺利打开话题,最后拿到了offer。


所以学完技能后,一定要找“校园项目”练手,比如:


  • 学完新媒体技能:帮社团做“招新宣传”“活动推广”;
  • 学完数据分析技能:帮老师做“科研数据处理”“校园调研分析”;
  • 学完行政技能:帮班级/社团做“活动策划”“文档整理”。


这些经历既能帮你巩固技能,又能攒“能写进简历的成果”,一举两得!


宝子们,别再纠结“该学什么技能”了!先扒企业需求找高频技能,再用校园里的免费资源+场景学技能、攒成果,每一步都瞄准“求职有用”,学完就能匹配企业需求,比盲目跟风学10样不精的技能强太多!


最后想问宝子们:你扒出你心仪岗位的高频技能了吗?或者你已经开始针对性学技能了吗?欢迎在评论区聊聊,咱们一起按企业需求学技能,求职时少走弯路!


THE END